Мәктәп товарларының сыйфаты һәм куркынычсызлыгы мәсьәләләре буенча халык өчен белешмәлек
Яңа уку елы алдыннан укучыларның ата-аналары кием-салым, аяк киеме, уку әдәбияты һәм балага кирәкле башка товарлар сатып ала. Бу сатып алуларның Сезнең балагыз өчен сыйфатлы һәм куркынычсыз булуына ничек ышанырга?
Мәктәп товарларының, шул исәптән кодежда, текстиль материаллардан, күн һәм мехтан ясалган эшләнмәләрнең, трикотаж һәм әзер штук тукыма эшләнмәләренең, аяк киеменең һәм галантерей эшләнмәләренең; нәшрият китап һәм журнал продукциясенең, мәктәп-язу әсбапларының куркынычсызлыгына таләпләр ТР Таможня берлегенең «Балалар һәм яшүсмерләр өчен билгеләнгән продукциянең куркынычсызлыгы турында» ТС 007/2011 техник регламентында урнаштырылган.
Кибетләрдә балалар ассортименты товарларын сатып алганда, барыннан да элек, эшләнмәнең маркировкасына игътибар итәргә кирәк, ул дөрес, тикшерелә торган, укыла торган һәм карау һәм идентификацияләү өчен аңлаешлы булырга тиеш. Ул эшләнмәгә яисә товар ярлыгына беркетелә торган эшләнмәгә, этикеткага, эшләнмәне төргәкләүгә, эшләнмәләр төркеменең яисә продукциягә листик-кертемнәрнең төрелүенә һәм мәҗбүри тәртиптә түбәндәге эчтәлекле булырга тиеш: продукция җитештерелгән ил атамасы; җитештерүченең (җитештерүче тарафыннан вәкаләт бирелгән затның), импортерның, дистрибьюторның атамасы һәм урнашуы; эшләнмәнең исеме һәм төре (билгеләнеше); базарда әйләнешнең бердәм билгесе; продукциянең хезмәт итү срогы (кирәк булганда); гарантияле хезмәт итү вакыты (кирәк булганда); товар билгесе (булган очракта). «Экологик чиста», «ортопедик» һәм башка шундый ук күрсәтмәләрне тиешле раслаудан башка куллану рөхсәт ителми.
Мөһим! Продукция тәңгәллекнең милли билгесе белән тамгалана (базарда мөрәҗәгать итү билгесе)- EAC.
Югарыда күрсәтелгән Техник регламент 007/2011 балалар һәм яшүсмерләр киемнәренә, шул исәптән мәктәп формасына, шулай ук башка балалар товарларына химик, биологик, механик һәм термик иминлек күрсәткечләре буенча мәҗбүри таләпләрне билгели. Шул ук вакытта, һичшиксез, иң өстенлекле вариант - табигый материаллардан һәм тукымалардан әйберләр сатып алу.
Балаларга мәктәп формасын сайлап, ата-аналар аның тышкы кыяфәтенә генә игътибар итәргә тиеш түгел. Беренче урынга җылылык үзлекләре, җиңеллекне куярга кирәк. Кием бала хәрәкәтен чикләргә, тиренең физиологик функцияләрен бозарга тиеш түгел. Мәктәп формасы тегелгән тукымалар һава үткәрүчән, гигроскопик (суны һәм су парларын җиңел йотарга сәләтле) булырга, күп тапкырлар кер юганнан һәм шомарганнан соң, бу уңай сыйфатларны һәм матур тышкы кыяфәтне югалтмаска тиеш.
Аяк киеме һәм тире эшләнмәләре куркынычсызлыгын кулланыла торган материалларның коры һәм юеш ышкылуга һәм тир йогынтысына, шулай ук аерылып чыга торган зарарлы матдәләрнең концентрациясе һәм физик-механик үзлекләр комплексы (масса, сыгылмалылык, аскы һәм арткы аяк киемнәре деформациясе, галантерей эшләнмәләре тоткаларын өзгеч йөкләнеш) белән бәялиләр.
Мәктәп рюкзагын дөрес сайлау да бик мөһим (бигрәк тә кече сыйныфларда). Төп критерийлар: озынлыгы буенча көйләнә торган киж каеш, формасын бозмый торган каты аркалы. Портфельләр һәм рюкзакларның алгы, ян өслекләрдә һәм өске клапанда яктылыкны кире кайтаручы элементлар булган детальләр һәм (яисә) фурнитуралары булырга һәм капма-каршы төстәге материаллардан ясалырга тиеш, кече мәктәп яшендәге балалар өчен ранецлар форма ягыннан тотрыклы арка белән тәэмин ителергә тиеш. Уку ранецларын, портфельләрне һәм рюкзакларны маркировкалауда кулланучының яше турында мәгълүмат булырга тиеш. Башлангыч сыйныфларда белем алучылар өчен портфельләрнең, мәктәп ранецларының һәм шундый ук эшләнмәләрнең авырлыгы 700 граммнан да артмаска, урта һәм өлкән сыйныфларда укучылар өчен 1000 граммнан да артмаска тиеш.